Groupe Ados à Golbey : un cycle II autour de morceaux à jouer ensemble

Le mercredi à 17 h, chacun arrive avec son instrument. Le point de départ peut être une chanson qu’un élève aime écouter, une musique de film qu’un autre aimerait jouer ou un morceau proposé pour le projet du groupe.

À partir de là commence le véritable travail. À l’École de musique de Golbey, le Groupe Ados constitue la Formation musicale de cycle II. Les connaissances acquises auparavant ne sont donc pas laissées de côté : elles servent à comprendre le morceau, trouver comment le jouer avec les instruments présents, l’adapter lorsque c’est nécessaire et parvenir progressivement à une interprétation commune.

Les musiques actuelles et les musiques de films sont fréquentes, non parce que le Groupe Ados serait limité à ces répertoires, mais parce que les adolescents participent au choix des morceaux. Travailler une musique qu’ils connaissent et qu’ils ont réellement envie de jouer crée un point de départ particulièrement concret.

Le morceau peut partir d’une envie des élèves

Proposer un morceau ne signifie pas simplement choisir ce que le groupe jouera à la prochaine audition. Il faut d’abord regarder ce que cette musique contient et ce que l’effectif du Groupe Ados permet réellement d’en faire. La version originale peut avoir été enregistrée avec des instruments qui ne sont pas présents à Golbey. À l’inverse, le groupe peut réunir plusieurs instruments pour lesquels aucune partie n’existe dans l’arrangement d’origine.

Une chanson, une musique de film ou un autre morceau apprécié des élèves devient une matière à comprendre et à transformer. Il faut décider qui joue quoi, conserver les éléments essentiels, distribuer les rôles et parfois adapter ou arranger certaines parties pour que l’ensemble fonctionne avec les musiciens réellement présents cette année-là.

Le choix des adolescents donne donc l’impulsion ; la construction collective donne sa forme au morceau.

De l’idée au morceau joué ensemble

La Formation musicale devient un outil pour réaliser le projet

Le Groupe Ados reste bien un cours de Formation musicale, mais le contexte change profondément la manière d’utiliser les acquis.

Une notion rythmique n’est plus seulement quelque chose qu’il faut reconnaître ou reproduire pendant un exercice : elle devient nécessaire pour rester avec les autres. Comprendre la structure d’un morceau aide à anticiper une nouvelle partie. Lire correctement permet de consacrer davantage d’attention à ce que joue le groupe. L’écoute permet d’ajuster son intervention au lieu de rester enfermé dans sa propre partition.

Autrement dit, la théorie n’est pas abandonnée au profit du jeu. Elle est mobilisée au moment où elle devient utile pour produire de la musique. La page consacrée à la Formation musicale à Golbey présente plus largement les apprentissages développés avant et pendant le cursus. Ici, l’enjeu est surtout de voir ce qu’ils deviennent lorsqu’un groupe d’adolescents doit faire fonctionner un projet musical concret.

Un groupe de projet, pas simplement un atelier de reprises

Le recours fréquent aux musiques actuelles pourrait donner l’impression que le Groupe Ados est un atelier de reprises pop ou rock indépendant du cursus. Ce n’est pas son fonctionnement.

Ces répertoires sont présents parce qu’ils parlent aux adolescents et parce qu’ils constituent souvent une excellente matière de travail. Mais la finalité ne consiste pas uniquement à reproduire un titre connu.

Il faut passer de l’écoute d’un morceau à une version que ce groupe précis peut réellement interpréter. Ce passage oblige à analyser, choisir, adapter, répéter et prendre des décisions musicales. Un morceau familier devient ainsi le support d’un travail beaucoup plus large que sa simple reproduction. Le répertoire peut donc évoluer d’une année à l’autre avec les élèves, les instruments présents et les projets envisagés.

Le Groupe Ados correspond au cycle II

Le Groupe Ados n’est pas une activité à laquelle on s’inscrit indépendamment du parcours simplement parce que l’on a atteint l’adolescence. Il correspond à la Formation musicale de deuxième cycle.

La première année de cycle II fait partie du cursus. Après cette première année, la poursuite de la Formation musicale devient facultative. Un élève qui souhaite continuer peut néanmoins rester dans le Groupe Ados, y compris lorsqu’il a terminé son deuxième cycle.

Cette organisation permet aussi de ne pas confondre âge et niveau musical. Un adolescent qui commence la musique n’entre pas automatiquement en cycle II parce qu’il est plus âgé qu’un élève de primaire.

Et si un adolescent arrive avec un parcours musical déjà avancé ?

La situation est différente lorsqu’un jeune rejoint l’école après avoir déjà étudié la musique ailleurs. Son expérience doit être prise en compte plutôt que de lui imposer artificiellement de recommencer depuis le début.

Lorsqu’un adolescent d’environ 15 ou 16 ans ou plus possède déjà un niveau musical et souhaite notamment poursuivre la Formation musicale, il est généralement plus pertinent de l’orienter vers un fonctionnement suffisamment souple pour correspondre à son parcours.

La Formation musicale au format adulte peut ainsi accueillir des jeunes de cet âge lorsqu’elle répond mieux à leur niveau et à leur situation. L’appellation « adulte » décrit ici un fonctionnement plus libre ; elle ne constitue pas une frontière rigide fixée au dix-huitième anniversaire. L’objectif reste de placer chaque musicien dans un cadre où ce qu’il sait déjà peut réellement servir de point de départ.

Nicolas Gothier accompagne le projet tout au long de l’année

Le Groupe Ados est encadré par Nicolas Gothier, professeur de saxophone et de Formation musicale, également compositeur et arrangeur. Son rôle prend ici une dimension directement liée au projet : accompagner l’étude du morceau, aider à répartir les parties, réaliser ou guider les adaptations nécessaires, faire travailler les passages qui posent problème et amener progressivement les différents instrumentistes vers une version cohérente. Le travail ne consiste donc pas à juxtaposer un cours théorique et une répétition : les deux dimensions se rencontrent dans le morceau en construction.

Quand le morceau tient, il peut quitter la salle de cours

Une autre manière de vivre le deuxième cycle

Le Groupe Ados marque une évolution importante dans le parcours : les connaissances musicales ne sont plus seulement quelque chose que l’on acquiert avant de jouer. Elles deviennent des outils dont le groupe a besoin pour réaliser ce qu’il a décidé de construire.

Pour les adolescents, cette organisation permet de conserver l’exigence d’un cycle de Formation musicale tout en travaillant à partir d’une question beaucoup plus immédiate : comment faire pour que ce morceau que nous avons envie de jouer fonctionne réellement avec nous ?

Pour une question concernant le niveau d’un adolescent, une arrivée après un parcours dans une autre école ou la manière d’intégrer le cursus de Golbey, vous pouvez contacter directement l’École de musique.